RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES

1. Los gobiernos deberían cumplir los compromisos de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de establecer mecanismos de coordinación, supervisión independiente, aplicación, denuncia y reparación.
2. Medir el progreso educativo de los niños con discapacidad también requiere tener medidas basadas en encuestas de hogares representativas a nivel nacional, y no solo en los niños que asisten a la escuela.
3. Los gobiernos deberían desarrollar currículos inclusivos para ayudar a derribar las barreras que enfrentan los niños con discapacidad en el aula.
4. Separar a los niños de sus compañeros o familias es perjudicial para su desarrollo y potencial.
5. Se debe apoyar a los maestros con herramientas de capacitación y pedagogía para llegar a los niños con necesidades especiales.
6. Se deben contratar más maestros con discapacidades.
7. Múltiples sectores deberían proporcionar servicios de la primera infancia para llegar a los niños de manera integral.
8. Los enfoques para apoyar a las personas que viven con discapacidades deberían involucrar a la comunidad para aliviar las barreras sociales al progreso.
9. Los países deben aplicar normas mínimas sobre el acceso a la escuela para los niños con discapacidad.
10. Se requieren fondos adicionales para satisfacer las necesidades educativas de los niños con discapacidad.